Δευτέρα, 29 Δεκεμβρίου 2014

Ισπανικό τραγούδι στα... Ελληνικά!

Γεια σας και πάλι! Σήμερα καθώς περιπλανιόμουν στο ίντερνετ έπεσα πάνω σε ένα άρθο που είχα διαβάσει πριν από πολύ καιρο και θέλησα να το μοιραστώ μαζί σας.

Πρόκειται για ένα αργεντίνικο τραγούδι σε ρυθμό τάνγκο, κλασική εκδοχή της αργεντίνικης κουλτούρας, που κάνει το γύρο των ελληνικών social media, καθώς είναι γεμάτο... ελληνικές λέξεις παρά το γεγονός ότι είναι γραμμένο στα ισπανικά.



Ο λόγος είναι απλός: Ο συνθέτης του, Ντανιέλ Αρμάντο, συνειδητοποίησε σε ένα ταξίδι του στην Κούβα πως η ισπανική γλώσσα είναι γεμάτη ελληνικές λέξεις. Το ερέθισμα ήταν ένα ένα βιβλίο με τον τίτλο «Οι 17.000 ελληνικές λέξεις στην ισπανική γλώσσα» και ο Αρμάντο αποφάσισε να ξεκινήσει το πόνημά του.
Εφτιαξε ένα κομμάτι που δεν έχει ούτε μια ισπανική λέξη παρά μόνο ελληνικές που εκφέρονται με ισπανική προφορά και προκαλούν έκπληξη!!!

Ακούστε το τραγούδι ΕΔΩ

Στίχοι:
Armonia neurotica en el microcosmο de la metropoli cultura narcisista en una monarquia dogmatica simfonia cacofonica, pandemonium en la atmosfera melodia simbolo, melodrama y tragedia.
Orgasmo ideologico del barbarismο a la teoria politico dislexico en parodia onirica tirania fantasma, dilema megalomano de un metabolismο retorico sin tesis ni antitesis.
Este mi ultimo tango en Atenas tango lloron, que corre por mis venas. (X2)
Patriota heroicο, tragicο, sistematico hipocrecia paranoica sin dialogo esotericο teatro ironicο, sindicato plasticο y epicentro de la epidemia, una quimera, una utopia.
Energia hyperbole, antidotο democraticο Laberinto critico sin entusiasmo, sin rima musica epidermica en un pentagrama masoquista y la simetria toxica de un epilogo necrologico.
Este mi ultimo tango en Atenas tango lloron, que corre por mis venas. (X2)

Hay un oasis aromatico, paralelo, fisiologico profeta enigmatico, fenomeno cronico y ortodoxo sin racismos ni extremismos, sin tabues etnicos en lirica extasis sus praxis es el melodico y fantastico antropo.
Este mi ultimo tango en Atenas tango lloron, que corre por mis venas.
Νομίζω πως δε χρειάζεται μετάφραση...

Ελπίζω να σας άρεσε :)

Σάββατο, 27 Δεκεμβρίου 2014

Πέμπτη, 25 Δεκεμβρίου 2014

Χριστουγεννιάτικα έθιμα

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 

Σημερα εχουμε Χριστουγεννα, γι'αυτο βρηκα την αφορμη να γραψω για μερικα χριστουγεννιατικα εθιμα της Ελλαδας, καποια απο αυτα ιδιαιτερα παραξενα...

Στην Ελλάδα μιλάμε για τις «Γιορτές» κι αναφερόμαστε στην εορταστική περίοδο των Χριστουγέννων, της Πρωτοχρονιάς και των Φώτων (Θεοφάνεια).

Παραδοσιακά η περίοδος αυτή διαρκεί 12 μέρες και υπάρχουν πολλά έθιμα συνδεδεμένα με αυτή, άλλα πολύ παλιά κι άλλα σχετικά πρόσφατα, όπως το στόλισμα του χριστουγεννιάτικου δέντρου και η γαλοπούλα στο χριστουγεννιάτικο τραπέζι.

Το θρησκευτικό συναίσθημα κι η πρακτική στο παρελθόν ήταν σαφώς πιο έντονα και σχεδόν 40 μέρες νωρίτερα ξεκινούσε η Νηστεία των Χριστουγέννων. Οι πιστοί δεν κατανάλωναν καθόλου ζωικά προϊόντα: κρέας, γαλακτοκομικά, αυγά.

Πλησιάζοντας προς τα Χριστούγεννα, άρχιζαν οι προετοιμασίες ώστε όλα να είναι έτοιμα για την μεγάλη γιορτή της Γεννήσεως του Ιησού Χριστού. Τα σπίτια καθαρίζονταν σχολαστικά και λίγες μέρες πριν τα Χριστούγεννα οι νοικοκυρές έφτιαχναν τα μελομακάρονα, τα οποία φυσικά τρώγονταν την ημέρα των Χριστουγέννων με την λήξη της νηστείας. Στο παρελθόν τα μελομακάρονα ήταν αποκλειστικά για τα Χριστούγεννα κι οι κουραμπιέδες για την Πρωτοχρονιά. Σήμερα όμως ο διαχωρισμός αυτός δεν τηρείται.

Παλιότερα ήταν έθιμο να μεγαλώνει κάθε οικογένεια στο χωριό ένα γουρούνι, το «χοίρο», όπως το έλεγαν. Ο χοίρος σφαζόταν την παραμονή των Χριστουγέννων κι ήταν το κύριο Χριστουγεννιάτικο έδεσμα. Το έθιμο της γαλοπούλας έφτασε στην Ευρώπη από το Μεξικό το 1824 μ.Χ. Έχει διαδοθεί αρκετά και στην Ελλάδα και έχει αντικαταστήσει το χοιρινό κρέας σε μεγάλο βαθμό, αλλά όχι τελείως.

Σήμερα όλοι στολίζουν χριστουγεννιάτικα δέντρα, είτε φυσικά είτε τεχνητά. Συνήθως στολίζονται λίγες μέρες πριν τα Χριστούγεννα και παραμένουν στα σπίτια μέχρι τα Φώτα. Στην Κρήτη παλιότερα το έθιμο αυτό δεν υπήρχε. Σε άλλες περιοχές της Ελλάδας στόλιζαν μικρά καραβάκια. Το έθιμο του χριστουγεννιάτικου δέντρου πιστεύεται ότι έχει έρθει από τη Δύση, αλλά σήμερα έχουμε αποδείξεις ότι αυτό υπήρχε ήδη στην αρχαία Ελλάδα, όπου τα παιδιά στην αρχή του χρόνου περιφέρονταν στους δρόμους κρατώντας στολισμένα κλαδιά δέντρων και τραγουδώντας την Ειρεσιώνη, τα αρχαία ελληνικά κάλαντα. Στολιζαν την Ειρεσιώνη (κλαδια ελιας) με ξηρους καρπους και βαμβακι.

Το Χριστόψωμο
Το «ψωμί του Χριστού» το έφτιαχνε, την παραμονή των Χριστουγέννων, η νοικοκυρά με ιδιαίτερη ευλάβεια και με ειδική μαγιά (από ξερό βασιλικό κ.λ.π.). Απαραίτητος επάνω, χαραγμένος ο σταυρός. Γύρω - γύρω διάφορα διακοσμητικά σκαλιστά στο ζυμάρι ή πρόσθετα στολίδια. Αυτά τόνιζαν το σκοπό του χριστόψωμου και εξέφραζαν τις διάφορες πεποιθήσεις των πιστών. Την ημέρα του Χριστού, ο νοικοκύρης έπαιρνε το χριστόψωμο, το σταύρωνε, το έκοβε και το μοίραζε σ’ όλη την οικογένειά του και σε όσους παρευρίσκονταν στο χριστουγεννιάτικο τραπέζι.

Την παραμονή των Χριστουγέννων "παντρεύουν", σε πολλά μέρη της Ελλάδας, τη φωτιά. Παίρνουν ξύλο με θηλυκό όνομα π.χ. κερασιά και ένα με αρσενικό όνομα, ας πούμε πλάτανος και ο νοικοκύρης λέει: "Παντρεύω σε φωτιά για το καλό της νοικοκυράς".

Από τα Χριστούγεννα ως τα Φώτα έβαζαν άλλοτε στο τζάκι δώδεκα αδράχτια για να τα βλέπουν οι καλικάντζαροι να μη κατεβαίνουν από την καπνοδόχο.

Οι πιστοί στις παραδόσεις από την παραμονή των Χριστουγέννων μέχρι τα Θεοφάνεια που φεύγουν οι καλικάντζαροι, δεν τρώνε ελιές, φασόλια και σύκα για να μην κάνουν καλογήρους.

Στη Λήμνο την δεύτερη μέρα των Χριστουγέννων σφάζουν γουρουνόπουλα και το βράδυ της ίδιας μέρας χορεύουν.

Στα Γρεβενά ανάβουν μεγάλο κούτσουρο, στη γωνιά από την παραμονή των χριστουγέννων και η φωτιά καίει συνέχεια μέχρι τα Φώτα για να προστατεύει την οικογένεια από τα δαιμονικά.

Το τάισμα της βρύσης
Στην Κεντρική Ελλάδα οι κοπέλες, τα χαράματα των Χριστουγέννων (αλλού την παραμονή της Πρωτοχρονιάς), πηγαίνουν στην πιο κοντινή βρύση "για να κλέψουν το άκραντο νερό". Το λένε άκραντο, δηλαδή αμίλητο, γιατί δε βγάζουν λέξη σ΄ όλη τη διαδρομή. Όταν φτάνουν εκεί, την "ταϊζουν", με διάφορες λιχουδιές: βούτυρο, ψωμί, τυρί... Και λένε:
"Όπως τρέχει το νερό σ΄ βρυσούλα μ΄, έτσ΄ να τρέχ΄ και το βιό μ΄".

Έπειτα ρίχνουν στη στάμνα ένα βατόφυλλο και τρία χαλίκια, "κλέβουν νερό" και γυρίζουν στα σπίτια τους πάλι αμίλητες μέχρι να πιουν όλοι από τ΄ άκραντο νερό. Με το ίδιο νερό ραντίζουν και τις τέσσερις γωνίες του σπιτιου, ενω σκορπούν στο σπιτι και τα τρια χαλίκια.

Ελπιζω να σας αρεσαν τα παραπανω εθιμα..
Σας ευχομαι καλες γιορτες και υγεια! 


☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 

Σάββατο, 20 Δεκεμβρίου 2014

'Aλλο ένα συγκινητικό άρθο που διάβασα σήμερα.. ''Η μητέρα του είχε μόνο ένα μάτι γι'αυτό και τη ΜΙΣΟΥΣΕ. 'Ωσπου ενα γραμμα τα άλλαξε όλα''


Διαβαστε το αρθο εδώ:
http://centralnews.gr/plus/featured/mitera-tou-iche-mono-ena-mati-ke-gi-afto-tin-misouse-ospou-ena-gramma-ta-allaxe-ola/

Η παγίδα της εμφάνισης...


'Ενα θέμα που συζητήθηκε στην τάξη πριν λίγο καιρό.. Ας μην κρίνουμε κανέναν άνθρωπο από το περιτύλιγμα του!

''Μια δασκάλα δε συμπαθούσε καθόλου ένα μαθητή της ώσπου έμαθε το τραγικό μυστικό του...''



Διαβάστε το άρθο που βρήκα με την ιστορία εδώ:
http://www.dinfo.gr/%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%AC%CE%BB%CE%B1-%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CF%83%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B1%CE%B8%CE%BF%CF%8D%CF%83%CE%B5-%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CF%8C%CE%BB%CE%BF%CF%85-%CE%AD%CE%BD/

Κυριακή, 7 Δεκεμβρίου 2014

Α. ντε Σαιντ Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας


Ο μικρός πρίγκιπας
Η ιστορία του μικρού πρίγκιπα είναι ένα μαγικό παραμύθι γραμμένο για μικρούς και μεγάλους. Είναι ένα παραμύθι διαχρονικό, αφού εδώ και πενήντα τέσσερα χρόνια αφήνει με τονίδιο τρόπο άφωνους από συγκίνηση όσους το διαδάζουν.

Ένας πιλότος, που, κουρασμένος από τη σχέση του με τους ανθρώπους, ζει αποτραβηγμένος από αυτούς, σε μια από τις πτήσεις του αναγκάζεται να προσγειωθεί στην έρημο της Σαχάρας, γιατί το αεροπλάνο του παθαίνει βλάβη. Βρίσκεται στημέση του πουθενά, με προμήθειες νερού ίσα ίσα για οχτώ μέρες. Εκεί συναντάει το μικρό πρίγκιπα, ένα χρυσαφένιο παιδί, φερμένο από έναν άγνωστο πλανήτη μεγάλο όσο ένα σπίτι. Ο μικρός πρίγκιπας ταξιδεύει εδώ κι ένα χρόνο, επισκέπτεται καινούριους πλανήτες, θέλει να δει και να μάθει. Είναι όμορφος κι ευαίσθητος, αμείλικτος και διάφανος, περίεργος κιαπρόδλεπτος όπως μονάχα τα παιδιά μπορούν να είναι. 

Ο πιλότος, την ώρα που αγωνίζεται να επισκευάσει το χαλασμένο αεροπλάνο του κι ανησυχεί για την επιδίωσή του, αναγκάζεται ν' αντιμετωπίσει ένα παραμυθένιο πλάσμα, που είναι ερωτευμένο μ' ένα τριαντάφυλλο, που παρηγορεί τη μοναξιά του με ηλιοδασιλέματα, που έχει όλα κι όλα τρία μικροσκοπικά ηφαίστεια και λαχταράει ν' αποκτήσει ένα αρνάκι ­έστω κι αν αυτό είναι σε ζωγραφιά και δε φαίνεται, γιατί είναι κλεισμένο σ' ένα κασόνι.

Ο μικρός πρίγκιπας, μέσα από τις δροσερές αναμνήσεις του ταξιδιού του, ξετυλίγει μπροστά στα μάτια του πιλότου όλη την επιπολαιότητα, την υπεροψία, τη μιζέρια, τη δίψα για εξουσία και
λεφτά, τη μοναξιά των ανθρώπων. [...]
(από την εισαγωγή της μεταφράστριας)

Μετάφραση από τα γαλλικά : Μελίνα Καρακώστα
Εικονογράφηση : Α. ντε Σαιντ Εξυπερύ 

Η Γη του Έλυον 

βιβλίο 1 : Το μυστικό των σκοτεινών λόφων 

Περίληψη - Η δωδεκάχρονη Αλέξα περνάει άλλο ένα καλοκαίρι στο Μπράιντγουελ μαζί με τον πατέρα της. Όπως κάθε χρόνο, ανυπομονεί να αρχίσει τις εξερευνήσεις στο παλιό μέγαρο με την τεράστια βιβλιοθήκη και τους δαιδαλώδεις διαδρόμους. Αλλά αυτή τη φορά είναι επίσης αποφασισμένη να ανακαλύψει ποιο είναι το τρομερό μυστικό που κρύβεται στους Σκοτεινούς Λόφους

 βιβλίο 2 : Πέρα από την κοιλάδα των αγκαθιών 

Πέρα από την κοιλάδα των αγκαθιών

Η Αλέξα Ντέιλι πίστεψε ότι οι περιπέτειές της είχαν τελειώσει όταν ανακάλυψε τον προδότη που απειλούσε να καταστρέψει το Μπράιντγουελ . Αλλά τώρα που η πατρίδα της δε βρίσκεται πια φυλακισμένη πίσω από τείχη, ένας νέος, απρόσμενος κίνδυνος εμφανίζεται στον ορίζοντα και απειλεί να φέρει το σκοτάδι στη Γη του Έλυον. 
Για άλλη μια φορά η νεαρή Αλέξα θα αναλάβει να σώσει τη χώρα της και μαζί με τους φίλους της θα ξεκινήσουν ένα ταξίδι σε τόπους μακρινούς. Στο δρόμο της η παράξενη συντροφιά θα συναντήσει φοβερούς γίγαντες, επικίνδυνες νυχτερίδες, μια άγρια αγέλη σκύλων κι ένα ιδιαίτερα μοχθηρό μυαλό, που θα πρέπει να αντιμετωπίσει προκειμένου να ξαναφέρει την ειρήνη στον τόπο.


βιβλίο 3 : Η Δεκάτη Πόλη 

Η ΔΕΚΑΤΗ ΠΟΛΗ ( 3. Η ΓΗ ΤΟΥ ΕΛΥΟΝ / ΣΕΙΡΑ )

Η μοίρα του κόσμου στα χέρια ενός κοριτσιού. Έφτασε λοιπόν η ώρα της τελικής μάχης. Ο μοχθηρός Βίκτορ Γκρίνταλ, κάτω από τις διαταγές του τρομακτικού Άμπαντον, ανυπομονεί να αναμετρηθεί με τη νεαρή Αλέξα, που κρατάει την τύχη της Γης του Έλυον στα χέρια της. Η Αλέξα θα πρέπει να βρει τρόπο να διασχίσει τη Θάλασσα της Μοναξιάς για να σώσει το φίλο της Γιάιπς και να λύσει το μυστήριο της Δέκατης Πόλης. Στο δρόμο της θα αντιμετωπίσει μεγάλους κινδύνους, θα προδοθεί και θα αναγκαστεί να χρησιμοποιήσει ένα τελευταίο τέχνασμα, που ίσως καταστρέψει τα πάντα. Και στο τέλος της διαδρομής η Αλέξα θα κληθεί να φανεί πραγματική ηρωίδα. . . Και θα ανακαλύψει την αληθινή της μοίρα

Τρίτη, 2 Δεκεμβρίου 2014

Πανελλήνιοι μαθητικοί διαγωνισμοί, "Το σχολείο δημιουργεί" (2-3-2015)



Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ και η Επιστημονική Ένωση ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ  διοργανώνουν Πανελλήνιους Μαθητικούς Διαγωνισμούς που απευθύνονται σε μαθητές και μαθήτριες της Α΄, Β΄ και Γ΄ ΓυμνασίουΟι μαθητές της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου καλούνται να επιλέξουν έναν από τους δύο διαγωνισμούς που παρουσιάζονται παρακάτω. Πιο συγκεκριμένα, καλούνται να διαγωνιστούν είτε στη δημιουργία σκίτσου, γελοιογραφίας ή κόμικς, είτε στη συγγραφή αστυνομικής ιστορίας.
Ομοίως και οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου, που καλούνται να επιλέξουν μεταξύ της δημιουργικής γραφής και της δημιουργίας διαφημιστικού σποτ με κοινωνικό μήνυμα.
Τα έργα και οι συμμετοχές θα αξιολογηθούν από κριτικές επιτροπές επιστημόνων και ειδικών επαγγελματιών. Την επιστημονική ευθύνη των διαγωνισμών έχει ο Κώστας Αγγελάκος, Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδαγωγικών στο Τμήμα Ιστορίας του Ιoνίου Πανεπιστημίου, Διευθυντής του περ. ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ.

Α΄ και Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Α. «Ο πλανήτης Γη εκπέμπει SOS»: Διαγωνισμός σκίτσου, γελοιογραφίας, κόμικς με θέμα τις αλλαγές του περιβάλλοντος
Σε συνεργασία με τo WWF Ελλάς και την ομάδα educartoon
Με αφορμή το βιβλίο Το τελευταίο αγρίμι του Πιρς Τόρντεϊ (εκδ. ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ)
Συντονισμός: Νατάσα Μερκούρη, φιλόλογος-Αντιπρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΣΚΕΠΤΙΚΟ
Με θέματα όπως το κλίμα, το ζωικό βασίλειο, οι φυσικοί πόροι και η εκμετάλλευσή τους, η αναπτυσσόμενη οικολογική ευαισθησία, οι μαθητές θα αποτυπώσουν σε πολυτροπικά κείμενα τον προβληματισμό τους γύρω από περιβαλλοντικά ζητήματα που απασχολούν την παγκόσμια κοινότητα.

ΣΤΟΧΟΙ
Οι μαθητές να εκφραστούν μέσω του σκίτσου, της γελοιογραφίας και του κόμικς για τη σχέση τους με το φυσικό περιβάλλον και τις περιβαλλοντικές αλλαγές που συντελούνται σήμερα στον πλανήτη.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ
Διαστάσεις αφίσας: 210 Χ 297 mm (Α4) έως 297 Χ 420 mm (Α3).
Κάθε τεχνική είναι δεκτή (σχεδιασμός με ηλεκτρονικά μέσα, ελεύθερη επιλογή υλικού κτλ.). 
Τα έργα πρέπει να υποβληθούν χωρίς πλαίσιο ή κορνίζα.
Το ονοματεπώνυμο και το σχολείο των διαγωνιζόμενων να αναφέρονται υποχρεωτικά στο πίσω μέρος του έργου.

ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
Αλεξάνδρα Αραγιάννη, ιστορικός, κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος στη Διδακτική Αξιοποίηση της Γελοιογραφίας
Μάριος Βόντας, γραφίστας-εικονογράφος, τεχνικός υπεύθυνος εκδόσεων WWF Ελλάς

Β. «Ο Σέρλοκ εξιχνιάζει»: Διαγωνισμός αστυνομικής ιστορίας με ήρωα τον Σέρλοκ Χολμς 
Με αφορμή τη σειρά βιβλίων του Άντριου Λέιν Οι περιπέτειες του νεαρού Σέρλοκ Χολμς (εκδ. ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ).
Συντονισμός: Κώστας Αγγελάκος, Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδαγωγικών στο Τμήμα Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, Διευθυντής του περ. ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΣΚΕΠΤΙΚΟ
Οι μαθητές εκτός από θεατές ή αναγνώστες αστυνομικών ιστοριών καλούνται να δημιουργήσουν τον δικό τους κόσμο μυστηρίου στο πλαίσιο της συγγραφής λογοτεχνικού κειμένου.

ΣΤΟΧΟΙ
  • Να γνωρίσουν οι μαθητές την αστυνομική ιστορία ως λογοτεχνικό είδος.
  • Να κατανοήσουν τα χαρακτηριστικά του είδους.
  • Να ασκηθούν στη συγγραφή του συγκεκριμένου είδους.
  • Να ακολουθήσουν τις αρχές συγγραφής του.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ
Η ιστορία δεν θα πρέπει να ξεπερνά σε έκταση τις 1.000 λέξεις (στην καταμέτρηση συμπεριλαμβάνεται και ο τίτλος της ιστορίας).
Η ιστορία να είναι δακτυλογραφημένη στα ελληνικά (μορφή αρχείου: .doc).

ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
Σέργιος Γκάκας, συγγραφέας
Βασιλική Δουληγέρη, φιλόλογος, μέλος του Δ.Σ. της Επιστημονικής Ένωσης ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ


Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Α. «Οι Φύλακες του Χρόνου»: Διαγωνισμός δημιουργικής γραφής (ιστορία επιστημονικής φαντασίας)
Με αφορμή το βιβλίο της σειράς Οι Φύλακες του Χρόνου του Άλεξ Σκάροου (εκδ. ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ)
Συντονισμός: Νατάσα Μερκούρη, φιλόλογος-Αντιπρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΣΚΕΠΤΙΚΟ
Ποιος λέει ότι ο χρόνος δεν γυρίζει πίσω; Γίνε ΦΥΛΑΚΑΣ του και άλλαξε την ιστορία και το πεπρωμένο σου! Οι μαθητές διαλέγουν ένα ιστορικό γεγονός από τη σύγχρονη παγκόσμια ιστορία και αναπτύσσουν γύρω από αυτό τη δική τους φανταστική ιστορία.

ΣΤΟΧΟΙ
·         Να εξοικειωθούν οι μαθητές με την έρευνα στα ποικίλα ιστορικά αρχεία, να κατανοήσουν το ευρύτερο ιστορικό πλαίσιο μιας περιόδου με τις βασικές παραμέτρους της και τις ποικίλες ιδιαιτερότητες των ιστορικών συνθηκών και της συμπεριφοράς των προσώπων.
·         Να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν τις τεχνικές της δημιουργικής γραφής.
·         Να αναπτύξουν τη δημιουργική τους σκέψη μέσα από τη σύνθεση πρωτότυπης ιστορίας.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ
Η ιστορία δεν θα πρέπει να ξεπερνά σε έκταση τις 1.000 λέξεις (στην καταμέτρηση συμπεριλαμβάνεται και ο τίτλος της ιστορίας).
Η ιστορία να είναι δακτυλογραφημένη στα ελληνικά (μορφή αρχείου: .doc).

ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
Ανδρέας Καρακίτσιος, Καθηγητής Παιδαγωγικής Σχολής Α.Π.Θ.
Σοφία Νικολαΐδου, συγγραφέας-φιλόλογος
Αθηνά Τσικνιά, φιλόλογος

Β. «Δικαίωμα στη ζωή»: Διαγωνισμός διαφημιστικής καμπάνιας κατά των ναρκωτικών (σχεδιασμός, δημιουργία και παραγωγή τηλεοπτικού σποτ)
Σε συνεργασία με το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Ιστορική Έρευνα, Διδακτική και Νέες Τεχνολογίες» του Ιονίου Πανεπιστημίου
Με αφορμή το βιβλίο της Άλκης Ζέη Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της και το βιβλίο της Σάλα Σίμουκα Κόκκινη σαν το αίμα (εκδ. ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ)
Συντονισμός: Κώστας Αγγελάκος, Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδαγωγικών στο Τμήμα Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, Διευθυντής του περ. ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΣΚΕΠΤΙΚΟ
Οι μαθητές θα παραγάγουν οπτικοακουστικό υλικό με στόχο την ευαισθητοποίηση του κοινού στο θέμα της χρήσης ουσιών κρατώντας έτσι δημιουργική και αισιόδοξη στάση απέναντι σε ένα σοβαρό κοινωνικό πρόβλημα.

ΣΤΟΧΟΙ
·         Να κατανοήσουν οι μαθητές τη σημασία και την απήχηση της κοινωνικής διαφήμισης.
·         Να έρθουν σε επαφή με τη διαδικασία δημιουργίας διαφήμισης με κοινωνικό μήνυμα.
·         Να κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίο δομείται ένα διαφημιστικό σποτ.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ
Η διάρκεια του σποτ δεν θα πρέπει να ξεπερνά τα δύο λεπτά.
Θα σταλεί σε μορφή αρχείου avi ή mp4.
Στους τίτλους τέλους πρέπει να αναγράφονται όλοι οι συντελεστές.
Το υλικό θα πρέπει να σταλεί σε dvd.

ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
Δήμητρα Βλάχου, κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος του Ιονίου Πανεπιστημίου, συνεργάτης του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού
Κωνσταντίνος Τζαμιώτης, συγγραφέας

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
1.       Σε καθέναν από τους παραπάνω διαγωνισμούς θα γίνονται δεκτές τόσο ομαδικές όσο και ατομικές συμμετοχές. Συγκεκριμένα, μπορούν να λάβουν μέρος:
·         Το τμήμα ενός σχολείου
·         Η τάξη ενός σχολείου
·         Ομάδες μαθητών από διαφορετικά τμήματα
·         Ένας μαθητής ή μία μαθήτρια (ατομική συμμετοχή)
2.       Οι διοργανωτές δεν θα παράσχουν καμία είδους τεχνική βοήθεια ή υποστήριξη για την υλοποίηση των έργων.
3.       Για τη συμμετοχή είναι απαραίτητη η συμπλήρωση της σχετικής αίτησης και η παιδαγωγική καθοδήγηση από έναν ή περισσότερους εκπαιδευτικούς του σχολείου (υπεύθυνος/οι εκπαιδευτικός/οί). Ενήμερος θα είναι και ο διευθυντής του σχολείου. Την αίτηση μπορείτε να τη στείλετε συμπληρωμένη και ηλεκτρονικά στο diagonismosgim@metaixmio.gr.
4.       Στο εκπαιδευτικό portal www.metaixmio-education.gr θα αναρτηθεί ενδεικτικό υποστηρικτικό υλικό για τους εκπαιδευτικούς που θα αναλάβουν να καθοδηγήσουν τους μαθητές.
5.       Οι συμμετοχές (κείμενα, σκίτσα και ό,τι άλλο προβλέπουν οι διαγωνισμοί) πρέπει να κατατεθούν μαζί με τη φόρμα συμμετοχής το αργότερο έως τις 2 Μαρτίου 2015 στη διεύθυνση Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ, Ιπποκράτους 118, 11472 Αθήνα. Υλικό που θα ταχυδρομηθεί μετά την παραπάνω ημερομηνία δεν θα γίνει δεκτό.
6.       Εκτός της φόρμας συμμετοχής τα έργα θα πρέπει να συνοδεύονται από τα ονοματεπώνυμα των δημιουργών.
7.       Τα έργα που θα κατατεθούν θα πρέπει να είναι πρωτότυπα και να μην έχουν υποβληθεί σε άλλους διαγωνισμούς.
8.       Η αξιολόγηση των συμμετοχών θα γίνει από κριτική επιτροπή (διαφορετική για κάθε διαγωνισμό) που θα απαρτίζεται από ειδικούς επιστήμονες και διακεκριμένους κάθε φορά επαγγελματίες.
9.       Θα δοθούν βραβεία και έπαινοι στους νικητές και στα σχολεία, καθώς και βεβαιώσεις παρακολούθησης στις σχολικές μονάδες, στους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές που λαμβάνουν μέρος.
1  Η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων και η τελετή απονομής των βραβείων και των επαίνων θα πραγματοποιηθεί σε ειδική εκδήλωση ανοιχτή στο κοινό. Η ημερομηνία και ο τόπος  της εκδήλωσης θα ανακοινωθούν αργότερα. Θα ακολουθήσει και δεύτερη εκδήλωση στην οποία θα παρουσιαστούν στο κοινό τα έργα των βραβευθέντων.
1   Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ και η Επιστημονική Ένωση ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ θα δημοσιεύσουν τα έργα που διακρίθηκαν στον διαδικτυακό τους τόπο, καθώς και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσής τους.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση σχετική με τους παραπάνω διαγωνισμούς μπορείτε να επικοινωνείτε με την κα Ντόρα Τσακνάκη (211 3003500, pressoffice@metaixmio.gr) είτε με την κα Νατάσα Μερκούρη (neapaideia.journal@gmail.com).